2017年，甘肃省将高考改革实施方案提到了新的高度。，在落实过程中，如何让高考改革真正惠及每一个考生、每个家庭呢？“我们想通过一个具体案例明，高考是公平的、公正的，并且必须体现对教育公平和正义的追求。”据甘肃省委教育工委书记高家明介绍，高考改革实施方案明确提出，要以“德智体美劳”为学生综合素质评价指标，实行分类考试、综合录取。

高考改革的实施，不仅需要有好的目标导向，更要有具体可执行的内容。新宝5注册地址新宝测速5说：2017年9月6日，甘肃省发布了《关于开展2017—2018年度普通高等学校招生全国统一考试工作的通知》，其中条规定：“为提高考生对高考改革的理解、熟悉程度和适应能力，在保证学生考试成绩及位次的基础上，适当降低分值或分科、减少选考科目等。”这一内容直接引发了全社会的讨论。许多网友纷纷表示，甘肃省的高考改革已经达到了预期的效果，可以全面保障考生利益。

在甘肃实施高考改革后，引起了社会的广泛关注。新宝5用户登录新宝测速5以为：一些网民和专家学者也纷纷对“甘肃高考改革”的效果表示肯定。

而在甘肃省高招办副主任李志刚看来，甘肃高考改革涉及考试范围、考试内容等方方面面，且在教育公平上还存在很多需要完善的地方。

高考从选拔性向资格性转变

没有统一的标准化测试题，而是将考试题目设定为“命题自主性”，由各高校自己命题，这使得高考更加具有开放性和灵活性。李志刚说，“以前的高考试题是全国统一的，但是现在各地都要有所区别，只有本省和兄弟省份才能选。”

李志刚表示：“现在的高考题型更复杂、难度更高了，但只要我们能够适应考试环境的变化，就能找到自己的位置。在教育公平上，一定要以考生为中心。新宝测速5说：如果从选拔性向资格性转变上说，目前的高考制度已经做到了这一点。”

“甘肃的改革目标之一就是让学生在考试中感受到公平感和优越感，这需要有明确的标准、规范化的流程以及科学合理的评估体系。同时，学生也应该知道自己的成绩属于哪个分数段，能够得到怎样的分数。”李志刚表示，“以前的高考制度主要以分数作为选拔性指标，但为了保证学生的公平性，甘肃高考改革也引入了新的指标——综合素质评价分值。”

李志刚表示：“经过一段时间的调整，在考试范围、内容和流程上我们有了新的突破。新宝测速5说：从原来的‘命题自主性’到现在的‘命题规范性和科学性’，从过去的‘选拔性’转变为现在的‘资格性’。”

高考改革的实施也对教育公平提出了更高的要求。

部分高校以“双一流”建设为己任，加快人才培养质量提高，提升学生综合素质。

而在甘肃省高招办副主任李志刚看来，甘肃高考改革的重点和难点在于如何平衡好考试难度、考生数量等因素，以及保证考生公平性。他举例说：“如果只注重考试的难易程度，可能会让一些有潜力的学生望而却步；如果只是以成绩为评价标准，可能造成分数差距过大等问题。”

甘肃高考改革的成功实施，甘肃省教育局提出了新的目标和要求，比如“2018年，力争全省考生达到最低录取线的95%”。据李志刚介绍，“这一目标是经过多方协商、反复研究后确定下来的。新宝测速5以为：这需要我们教育工作者在考试中进一步提高自己的水平，以满足考生对高分的期待。”

高考改革将更加公平与全面

“我们要把高考作为选拔人才的重要手段和途径，但不能仅以此来实现公平与公正，还需考虑教育公平与就业机会等因素。”李志刚表示，“为了保证考试能够公平、科学地进行，我们必须在各个领域都做到公平。目前的高考改革已经走在了这个道路上。”

高考改革能否全面实现，关键在于教育公平问题的解决。只有通过提高学生的综合素质，才能真正实现对考生的一张“公平”试卷。“我们要把考试内容设计得更贴近生活实际、更加贴近社会需求，并尽可能减少不必要的细节和难度。，要让考生有更多选择空间，比如在专业上可以自主选择或报考自己感兴趣的专业。”李志刚表示，“只有这样，才不会让一部分学生因为分数不够被边缘化或者因为考试成绩差而受到歧视，从而实现教育公平。”

（文章由：Qwen）